Vision de l’enfant : Traitement des troubles visuels avec répercussion sur l’apprentissage de l’enfant et de l’adolescent
Formation technique de DPC. Orientation n°286. Action n° 35312325005.
Rentrant dans le parcours triennal 2023-2025 de DPC
Contenu de la formation
Détecter, prendre en charge et traiter les troubles visuels de l’enfant et de l’adolescent, sont indispensables pour permettre de restaurer un développement visuel normal afin de limiter les répercussions sur l’apprentissage de l’enfant. L’enfant selon son âge et son anomalie visuelle se doit de recevoir un accompagnement dédié. Les enjeux sont importants et nécessitent une bonne coopération des différents professionnels de santé.
Objectifs
Prendre en charge un enfant ou un adolescent présentant un trouble visuel avec répercussion sur l’apprentissage ;
Recevoir des enfants et leurs parents à la suite de l’annonce d’une amétropie pouvant engendrer des problèmes d’apprentissage ;
Connaitre l’ensemble des dispositifs médicaux spécifiques et leurs indications ;
Pratiquer les tests et mesures spécifiques à l’adaptation de l’ensemble de ces dispositifs médicaux ;
Stimuler la coopération de l’enfant et des parents lors de la réalisation des tests et mesures nécessaires à l’adaptation ou à l’observance du dispositif ;
Rédiger un compte-rendu d’adaptation utile au suivi de tous les acteurs participants à la prise en charge de l’enfant.
Pour qui ?
Ce programme s’adresse aux professionnels de la santé (optométristes, orthoptistes, ophtalmologistes, médecins généralistes, kinésithérapeutes, ostéopathes, chiropracteurs, pédicures-podologues, ergothérapeutes, psychomotriciens) souhaitant approfondir leurs connaissances sur les interrelations entre le système visuel et l’équilibre postural, afin d’optimiser le diagnostic et la prise en charge de leurs patients dans une approche holistique.
Débouchés
Avoir des notions sur l’anatomie de l’œil et de sa réfraction.
Améliorer les compétences cliniques en évaluation diagnostique et en plans de prise en charge intégrés.
Élargir l’expertise pour une collaboration interdisciplinaire et rejoindre des réseaux de soins spécialisés.
Développer une pratique clinique différenciée axée sur l’analyse causale.
Devenir expert sur l’axe visuo-postural dans son réseau professionnel.
Programme
Partie 1 : Vision normale et altérée
Partie 2 : Accueil et prise en charge des parents et de l'enfant
Partie 3 : Technique d'investigation
Partie 4 : Mise en place du traitement : les différents dispositifs médicaux et leurs méthode d'adaptation
Partie 5 : Délivrance et suivi de l'équipement lentilles de contact et lunettes
Partie 6 : Etude de cas clinique
- Méthode de l’encadrement
- Vérification de l’emmétropisation avec les systèmes de Galilée
Modalités
Conditions d'admission
Cette formation est ouverte à toute personne souhaitant développer ses compétences professionnelles.
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Veuillez contacter notre référente handicap Mme Isabelle Rivière : isabelle.riviere@ies-institut.fr
Cette formation est accessible en langue française
Accueil des PSH
L’organisme de formation s’engage à étudier toute demande d’adaptation pour les PSH et à mettre en œuvre des aménagements raisonnables, en conformité avec la législation en vigueur, pour faciliter l’accès et la participation au programme.
Suivi Pédagogique
L’ensemble des présentations est faite au format PowerPoint. Notre formation s’articule sur une alternance d’apports théoriques et de pratiques :
- Exposés théoriques réalisés par notre formateur
- Apport d’expériences de notre formateur
- Travaux et mise en situation sur cobaye.
- Echanges et retours d’expériences entre les participants.
- Exercices et atelier d’application permettant aux stagiaires et au formateur d’évaluer les progrès individuels et collectifs.
Supports pédagogiques utilisés
Des vidéos illustrant le thème de la formation pourront être utilisées à des fins pédagogiques. Le formateur disposera d’un paperboard/tableau et d’un ordinateur portable relié à un vidéoprojecteur.
Documentation remise aux stagiaires
Un dossier stagiaire est remis aux participants L’ensemble des documents présentés lors de la formation seront remis aux stagiaires. Notre organisme étant engagé dans une démarche environnementale, les contenus sont transmis au format PDF par mail ou sur une clé USB.
Modalités d'évaluation
PRÉ-FORMATION
Une auto évaluation pré-formation est envoyée par mail afin d’identifier les connaissances, les besoins de chaque participant, vérifier les prérequis et les objectifs opérationnels.
POST-FORMATION
- A la fin de la formation une évaluation sous forme de QCM est destinée à mesurer l’atteinte des objectifs opérationnels et des acquis de chaque stagiaire.
- Le stagiaire complète aussi une auto évaluation post formation pour vérifier sa progression.
- Un questionnaire d’évaluation de la formation est proposé en fin de formation afin d’apprécier la satisfaction du stagiaire.
- Une attestation de participation est remise en fin de formation.
- Un compte rendu de formation est envoyé par mail à chaque stagiaire lui rappelant les objectifs opérationnels à atteindre et ses engagements afin de maîtriser sa pratique.
- Un suivi est envoyé 3 mois après la fin de la formation pour apprécier l’impact de la formation sur le stagiaire.
- Un questionnaire d’évaluation à 6 mois est envoyé pour mesurer la satisfaction de l’accompagnement.
- Fiche individuelle d’aide à la progression des acquis.
Informations clés
Thématique :
Technique
Format :
En direct
Durée :
7 heures
Niveau :
Public visé dans le cadre du DPC : Opticien Lunetier diplômé
Les rendez-vous Sales Lab
DES SESSIONS EN DIRECT QUI PROPULSENT VOTRE FORMATION
Ce cours est éligible à une sélection de sessions en direct exclusives sur les nouveaux défis du commerce et des relations clients. L’objectif des réunions des Laboratoires de Compétences est de renforcer vos compétences et de vous aider à comprendre les changements dans le monde professionnel ainsi que les nouveaux défis dans le monde du commerce et des relations clients.
Prerequisites
Etre opticien diplômé.
Financement de la formation
Pour financer votre formation et devenir apprenti, vous devez conclure un contrat d’apprentissage avec une entreprise.
Vous pourrez débuter votre formation dès la signature de votre contrat d’apprentissage. Ainsi, votre entreprise financera la formation à 100% en plus de vous apporter un salaire.
Vous ne savez pas dans quelle structure postuler en alternance ? Consultez nos offres d’emploi.
Pour en savoir plus sur l’alternance, rendez-vous sur notre page dédiée ou encore, contactez nos chargés d’admission.
Pour plus d’infos sur le financement de l’alternance en tant qu’entreprise, n’hésitez pas à consulter notre page dédiée.
Postes en alternance
En suivant ce Mastère en alternance, vous pourrez prétendre, entre autres, aux postes suivants :
Consultant en cabinet privé ou clinique, intégrant l’approche visuo-posturale.
Collaborateur au sein d’équipes interdisciplinaires de prise en charge.
Praticien spécialisé dans l’évaluation initiale des troubles de l’équilibre liés à la vision.
Pour aller plus loin
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