Formation en E-learning

EPP : OPTIMISATION DES CAPACITES VISUELLES DU SPORTIF PROFESSIONNEL (VISION OCCUPATIONNELLE & PERFORMANCE SPORTIVE)

Formation technique de DPC. Orientation n°288. Action n° 35312626006.
Rentrant dans le parcours triennal 2026-2028 de DPC

Maîtriser les règles déontologiques dans la relation avec le sportif, le club et le médecin du sport.

Contenu de la formation

L’équipement visuel du sportif professionnel nécessite de prendre en compte les exigences réelles de la discipline, les conditions lumineuses, les distances de pratique, la correction visuelle, la protection oculaire et les réglementations applicables. La formation permet également d’aborder les mesures en position de pratique, le dépistage des signes d’appel et l’orientation adaptée, tout en respectant le secret professionnel dans la relation avec le club.

Objectifs

Faire un état des lieux de ses pratiques dans la prise en charge visuelle du sportif professionnel.

Identifier et analyser ses pratiques au regard de la réglementation et des recommandations de la HAS.

Comparer ses réponses à celles d’un panel d’experts et identifier ses écarts de pratique.

Argumenter le choix d’un équipement selon le geste sportif, l’environnement et les contraintes de la discipline.

Maîtriser les règles déontologiques dans la relation avec le sportif, le club et le médecin du sport.

Construire et mettre en œuvre un plan d’amélioration des pratiques avec des indicateurs de suivi.

Pour qui ?

Opticiens-lunetiers diplômés, en exercice, prenant en charge ou amenés à prendre en charge l’équipement visuel de sportifs professionnels ou de haut niveau.

Compétences

Avoir des notions sur l’anatomie de l’œil et de sa réfraction.

Évaluer son raisonnement clinique face aux exigences visuelles du sport professionnel.

Identifier les besoins visuels spécifiques liés à la discipline et à l’environnement de pratique.

Adapter l’examen de vue, les équipements, les filtres et les protections aux contraintes sportives.

Réaliser les mesures et le centrage en position de pratique.

Identifier les écarts dans sa pratique et mettre en place un plan d’amélioration.

Programme

I – Évaluation des pratiques

Cadrage méthodologique puis passation individuelle de 13 situations cliniques authentiques, soit 39 items. Les situations portent notamment sur les exigences de la discipline, les environnements lumineux, l’examen de vue, les capacités binoculaires, les équipements, la protection oculaire, les mesures en position de pratique et l’orientation.

II – Débriefing individuel & analyse des écarts

Restitution du score de concordance et des sous-scores, correction commentée par les experts et analyse des écarts de pratique. Plusieurs thématiques sont abordées : exigences visuelles, filtres, acuités aux distances de pratique, équipements dédiés, protection oculaire, centrage et surveillance médicale du sportif.

III – Restitution & échanges experts

Classe virtuelle obligatoire avec restitution collective anonymisée, analyse des situations les plus discordantes et échanges entre pairs. La séance aborde également la déontologie et la posture professionnelle dans la relation entre le sportif, le club et l’opticien, puis permet de formaliser le plan d’amélioration.

Modalités

Conditions d'admission

Cette formation est ouverte à toute personne souhaitant développer ses compétences professionnelles.

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Veuillez contacter notre référente handicap Mme Andréa Sanchez andrea.sanchez@ies-institut.fr

Cette formation est accessible en langue française

Accueil des PSH

L’organisme de formation s’engage à étudier toute demande d’adaptation pour les PSH et à mettre en œuvre des aménagements raisonnables, en conformité avec la législation en vigueur, pour faciliter l’accès et la participation au programme.

Suivi Pédagogique

La formation est réalisée à distance via notre plateforme d’apprentissage en ligne

Principe général du e-learning : une séquence de e-learning relatant une prise en charge d’un patient sert de « fil rouge ».

Cette séquence narrative et animée met en place les notions essentielles, elle « encapsule » des diaporamas qui développent ou précisent les notions en question, diaporamas généralement introduits par un moment d’interactivité et suivis par un quiz récapitulatif, des études de cas.

Documentation remise aux stagiaires

Les ressources de cette formation seront mises à la disposition du stagiaire en fin de formation sur la plate-forme d’apprentissage.

Modalités d'évaluation

PRÉ-FORMATION
Une auto évaluation pré-formation est réalisée sur la plate-forme afin d’identifier les connaissances, les besoins de chaque participant, vérifier les prérequis et les objectifs opérationnels.

POST-FORMATION

A la fin de la formation une évaluation sous forme de QCM est destinée à mesurer l’atteinte des objectifs opérationnels et des acquis de chaque stagiaire.
Le stagiaire complète aussi une auto évaluation post formation pour vérifier sa progression.
Un questionnaire d’évaluation de la formation est proposé en fin de formation afin d’apprécier la satisfaction du stagiaire.
Une attestation de participation est remise en fin de formation.