Vision et Posturologie Module 1 : Initiation et Sensibilisation

Infos clés

Contenu

Contenu de la formation

La posturologie est une nouvelle approche pluridisciplinaire permettant d’appréhender différents problèmes comme les dys, les troubles muscolosquelettiques, ect… La posturologie étudie les processus de régulation qui permettent la stabilisation d’un individu dans un environnement au cours de la station debout et du mouvement.

Objectifs

Prendre connaissance de l’incidence du capteur visuel sur tous les autres capteurs posturaux

Ouvrir son champ d’activité en créant son réseau pluridisciplinaire

Maitriser les tests spécifiques utilisés en posturologie et le vocabulaire commun à tous les professionnels de santé référents

Adapter son anamnèse et sa pratique de l’examen

Pour qui ?

Ce programme s’adresse aux opticiens lunetier diplômés souhaitant approfondir leurs connaissances sur les interrelations entre le système visuel et l’équilibre postural, afin d’optimiser le diagnostic et la prise en charge de leurs patients dans une approche holistique.

Compétences

Avoir des notions sur l’anatomie de l’œil et de sa réfraction.

Améliorer les compétences cliniques en évaluation diagnostique et en plans de prise en charge intégrés.

Élargir l’expertise pour une collaboration interdisciplinaire et rejoindre des réseaux de soins spécialisés.

Développer une pratique clinique différenciée axée sur l’analyse causale.

Devenir expert sur l’axe visuo-postural dans son réseau professionnel.

Programme

I- Partie 1 : Début d'approche globale et sensibilisation : relier les yeux aux reste du corps

-=> Exemples de tests sommaires : (échantillon)

Test pince pouce index / test bras tendu
Test rotation cou
Test version et serrage dentaire
Simulation test cutané (scotch)
Electro sensibilité,
Maddox en supination et pronation
Manoeuvre de Bassani, yeux ouverts et yeux fermés
Test du piétinement de Fukuda
Romberg Postural …

Exemples : Rôle du serrage dentaire

=> Observation de la personne primordiale :

Position de la tête
Penché ou pas ? Epaules de hauteurs différentes ? Rotation nucale ?
Cale mousse dentaire d’un côté : observer la phorie verticale Les capteurs posturaux :
Capteurs visuels
Capteurs podaux
Capteurs proprioceptifs articulaires
Capteurs mandibulaires (ATM)
Capteurs vestibulaires
Capteurs cutanés

Troubles possibles dus à un déséquilibre postural :

Liste non exhaustive

II- Partie 2 : Définition de la posturologie : système dynamique

Méthode d’étude pluridisciplinaire

III- Partie 3 : Lunettes et posture

Verres unifocaux
Verres
Centrage des verres
Prises de hauteur
Prismes jumelés induits
Risque de verticalité si anisométropie et mal centré
Lien avec classes dentaires
Nystagmus et torticolis

IV- Partie 4 : Phories et posture

Notions de seuil
Phories et incidence sur posture : port de tête
Posture incidence sur phories
Incomitance
Liens avec ergonomie visuelle
Rappel sommaire sur les moyens de compensation des phories

V- Partie 5 : Notions d'ergonomie visuelle

Distance de travail
SDN : syndrome de déficience numérique
Extension nucale et verres progressifs sur écran
TMS : troubles musculo squelettiques induits
Travail sur écran et ergonomie visuelle

VI - Partie 6 : Notions de base en POSTURO

Pré- requis et notions indispensables
Proprioception
RATP : asynchronisme d’un capteur
Notion essentielle : l’asynchronisme et notion de seuil : SYSTEME POSTURAL FIN (Dr P M Gagey)
Le STP : système tonique postural
Les capteurs posturaux en détail :

VII - Partie 7 : Les prismes posturaux (PP) et prisme jumelés verticaux (PJV)

Les prismes posturaux : principe et description
PP : école de Lisbonne et école de Paris
PP : règles de montage et ajustage de ces prismes
Prismes jumelés verticaux : description et indications, prismes jumelés induits

VIII - Partie 8 : Autres techniques d'approche en posturologie - sensibilisation

L’électrosensibilité et intolérance électro magnétiques aux matières (G Dieuzaide)
La réflexologie plantaire
La méthode du Dr Bates
Le facteur émotionnel

Modalités

Conditions d'admission

Cette formation est ouverte à toute personne souhaitant développer ses compétences professionnelles.

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Veuillez contacter notre référente handicap Mme Andréa Sanchez andrea.sanchez@ies-institut.fr

Cette formation est accessible en langue française

Accueil des PSH

L’organisme de formation s’engage à étudier toute demande d’adaptation pour les PSH et à mettre en œuvre des aménagements raisonnables, en conformité avec la législation en vigueur, pour faciliter l’accès et la participation au programme.

Suivi Pédagogique

Méthodes Pédagogiques :

Affirmatives : Ex positives et démonstratives, par le biais d’un cours magistral, associant explication et

démonstration.

Interrogatives : Session de questions/réponses
Expérientielles actives : Mise en situation
Etude de cas

Moyens Pédagogiques : Utilisation de matériel :

Support papier
Powerpoint
Vidéoprojecteur

-Trépied laser, plateforme verticale de Barre, plateforme tapis mousse, carte trouée, fil à plomb, podoscope, baguette de Maddox, table pliante, cales mousses dentaires, face à prismes posturaux, face à prismes jumelés, plateforme de stabilomètrie, fiches posturo.

Modalités d'évaluation

PRÉ-FORMATION
Une auto évaluation pré-formation est envoyée par mail afin d’identifier les connaissances, les besoins de chaque participant, vérifier les prérequis et les objectifs opérationnels.

POST-FORMATION

A la fin de la formation une évaluation sous forme de QCM est destinée à mesurer l’atteinte des objectifs opérationnels et des acquis de chaque stagiaire.
Le stagiaire complète aussi une auto évaluation post formation pour vérifier sa progression.
Un questionnaire d’évaluation de la formation est proposé en fin de formation afin d’apprécier la satisfaction du stagiaire.
Une attestation de formation est remise en fin de formation.
Un compte rendu de formation est envoyé par mail à chaque stagiaire lui rappelant les objectifs opérationnels à atteindre et ses engagements afin de maîtriser sa pratique.
Un suivi est envoyé 3 mois après la fin de la formation pour apprécier l’impact de la formation sur le stagiaire.
Un questionnaire d’évaluation à 6 mois est envoyé pour mesurer la satisfaction de l’accompagnement.